Rahmenbedingungen

dies ist die Übersicht über ein Seminar, dass mit 15 Auszubildenden durchgeführt wurde.

Zeitrahmen:

5 Tage am Beginn der Ausbildung

Ort:

in einem Bildungshaus

Referenten:

Pädagogen, Erfahrung in der außerschulischen Jugendarbeit, Fähigkeit, prozess- und teilnehmerorientiert zu arbeiten, d.h. das Programm den Erfordernissen des konkreten Kurses jeweils anzupassen.

Leitziele

• Die Jugendlichen sollen fähig sein, im Team zu arbeiten,
• sie sollen Konflikte angemessen klären können,
• die Jugendlichen sollen ihre persönliche Zukunft planvoll gestalten und ein eigenes Lebenskonzept haben,
• für sie sollen Werte (Solidarität, Akzeptanz,...) und Grundhaltungen (Pünktlichkeit,...) selbstverständliche Bestandteile im Verhaltensrepertoire sein,
• sie sollen Probleme angemessen lösen können und dabei ihr soziales Netzwerk kennen und nutzen.

Themen

1. Sozialkompetenztraining (Kommunikations-, Kooperations- und Konfliktfähigkeit)
2. Vermittlung von Werten und Grundhaltungen
3. Zukunftsplanung, Lebenskonzept
4. Das soziale Netz als Hilfe
5. Strategien zur Problemlösung

Feinziele und Umsetzung

Sozialkompetenztraining

Ziele:

• Fördern von Kommunikations- und Konfliktfähigkeit
• Fördern von Kooperationsfähigkeit

Umsetzung:

• Kommunikation und Konflikte als Theorieeinheiten und Übungen
• Kooperationsübungen (evtl. Seilgarten, Kletterwand)

Zukunftsplanung, Lebenskonzept

Ziele:

• Die Jugendlichen sollen erkennen, dass sie ihr Leben selbstständig und eigenverantwortlich planen und gestalten können und müssen,
• sie sollen ihre eigenen Erwartungen, Ziele und Wünsche für ihr Leben erkennen und weiter entwickeln.
• Die Jugendlichen sollen zwischen Nah- und Fernzielen unterscheiden.

Umsetzung:

• Wertediskussion
• Austausch in Kleingruppen zu Impulsfragen
• Erstellen eines Werterankings – Vorstellen der Ergebnisse u. Diskussion
• Erstellen von Collagen zur Frage "Was ist mir wichtig im Leben?"

Vermittlung von Werten und Grundhaltungen

Ziele:

• Erfahren und Erkennen der Bedeutung von Werten (u.a. Solidarität, Akzeptanz)
• Erfahren und Erkennen der Bedeutung von Grundhaltungen (u.a. Pünktlichkeit)
• Umsetzen in Alltagsverhalten

Umsetzung:

• Strukturierte Rollenspiele zur Thematik
• Kooperationsübungen, in denen bestimmte Werte und Haltungen vorausgesetzt bzw. reflektiert werden (gezielte Übungen)

Das soziale Netz als Hilfe in der Ausbildung

Ziele:

• Die Jugendlichen sollen das eigene soziale Netz zur Bewältigung von Problemen kennen und nutzen lernen

Umsetzung:

• schriftliches Erarbeiten des persönlichen Netzwerkes, Austausch und Ergänzung
• evtl. Schaffen von Lerngruppen, um Ausbildungsziele zu erreichen

Strategien zur Problemlösung

Ziele:

• Die Jugendlichen sollen eine Strategie zur Problemlösung kennen lernen und anwenden können.

Umsetzung:

• Vorstellen einer Strategie zur Problemlösung ("5 Schritte"), Übungen (Rollenspiele) und Auswertung